Организацию семейного обучения обсудили представители Федерации профсоюзов Приморья и отраслевого профобъединения с руководителем профильного министерства региона Эльвирой Шамоновой. Эта проблема была озвучена Владивостокской городской организацией профсоюза работников образования еще в 2021 году, во время сбора предложений в Народную программу партии «Единая Россия». И профлидер региона, депутат Законодательного собрания Приморья Владимир Исаков инициировал ее рассмотрение на уровне краевого министерства, сообщили ИА PrimaMedia в пресс-службе Федерации профсоюзов Приморского края.
На семейном обучении сегодня находятся 1663 школьника Приморья, но связанные с этим процессы до сих пор не урегулированы должным образом. И это нередко приводит к нарушениям прав педагогов в части оплаты труда. Жалобы на это, например, поступали от педагогов владивостокских школ, к которым прикреплены около 900 таких учеников.
Школьники имеют право в любой момент изменить формат обучения — уйти на домашнее обучение по любым причинам или наоборот вернуться в школу. Проходить промежуточную аттестацию, сдавать итоговые экзамены так же могут офлайн в любом учебном заведении, хоть каждый экзамен — в разной. Из-за этого нагрузка на педагогов неравномерна и вопросы оплаты их работы в разных школах регулируются по-своему.
«Несмотря на то, что ранее уже были даны разъяснения о том, что деньги на эти цели следует брать из стимулирующего фонда, но на практике это выполняют не все. Где-то педагогам доплачивают за работу с этой группой учеников, где-то — нет. Поэтому мы хотели, чтобы краевое министерство разработало Положение по этому поводу, а на его основе — каждый муниципалитет по возможности принял свои локально-нормативные акты, которые были бы обязательны к исполнению», — рассказала руководитель департамента социально-трудовых отношений Федерации профсоюзов Приморья Лариса Белова.
По результатам встречи министр образования Приморья пообещала, что руководителям муниципальных образований выдадут инструкции по применению действующего законодательства, которые носят рекомендательный характер. И определят в этом нормативно-правовом документе, откуда брать деньги на доплаты учителям, которые задействованы в работе с учениками на семейном обучении. С тем, что такого рода дополнительная нагрузка должна оплачиваться, министерство согласно.
