Школьники Находки активно работают над проектами, которые повысят качество жизни в городе. Создание карты несанкционированных свалок в одном из микрорайонов, вертикальное озеленение родной школы, переработка пластика в тепловую энергию — реализовать эти и другие идеи дети смогут благодаря конкурсу «Формула успеха» (6+), организованному Находкинским заводом минеральных удобрений (НЗМУ) при поддержке администрации Находки и информационно-методического центра «Развитие».
Улучшение качества жизни в Находке и создание комфортной городской среды — первостепенная задача социальной политики НЗМУ: уже разработан и реализуется Комплексный план развития города, предприятие активно участвует не только в обновлении инфраструктуры, но и в формировании человеческого капитала. Поддержка инициатив школьников — важный элемент стратегии, именно молодежь может изменить родной город в лучшую сторону.
Среди конкурсных работ «Формулы успеха-2023» преобладают практико-ориентированные. Школьники приступили к изучению качества воды и почвы на пляжах Врангеля, оценке качества бензина на АЗС Находки, впереди — изучение методов и технологий современных очистных сооружениях и предложения по эффективному решению для экономики и экологии родного города.
Одна из таких прикладных идей — создание актуальной карты несанкционированных свалок. Это тема работы девятиклассниц школы №3.
«Это трудоемкая работа, поэтому решили ограничиться районом, в котором живем — от Первого участка до Южного микрорайона. Девочки не просто фиксируют факт свалки, но рассчитывают кубатуру, смотрят на свалку в динамике, ставят отметки на карте. К проекту подключились даже родители, папа одной из учениц возит девочек на машине. Мы знаем, что в городском отделе экологии есть подобная карта, но наша работа актуализирует данные. В дальнейшем мы сможем привлечь волонтеров для уборки территории или оперативно сигнализировать об образовании свалки», — рассказала учитель биологии Валентина Чернихова, руководитель проекта.
Ученики «Гимназии №1» выбрали для себя тему, которая акутальна и для организатора конкурса — НЗМУ: «Биологические методы очистки сточных вод производства метанола».
«Самый эффективный биологический метод очистки — с помощью метилотрофных бактерий. Наш проект заключается в том, что мы сами попытаемся вырастить эти бактерии и посмотрим, как они работают на смесях с разной концентрации углеродных соединений. Планируем, что работа станет практическим советом для НЗМУ», — рассказала руководитель проектной группы, учитель химии Елена Талашкевич.
Химия фигурирует во всех конкурсных работах, однако не все конкурсанты уже изучают этот предмет в школе. В этом смысле для школьников средних классов «Формула успеха» стала вводным курсом в химию — еще один плюс от образовательной инициативы НЗМУ.
«Тема работы 5-классников школы №10 — «Влияние автомобильного транспорта на загазованность воздуха». Мы с ребятами выбрали одну точку рядом со школой, посчитали, сколько машин проезжает утром, днем и вечером, изучили направление и скорость ветра, рассчитали по справочникам уровень углекислого газа. Дети еще не изучают химию, им, конечно, тяжело, но очень интересно. Кроме главной темы, они уже обратили внимание и на смежные. Например, что цокольные этажи домов в микрорайоне находятся ниже уровня дороги. Безусловно, это сказывается на загазованности не только на улице, но и в квартирах. Возможно, в будущем разовьем и эту тему», — рассказала учитель ребят Татьяна Паболкова.
Напомним, что в этом году в конкурсе «Формула успеха» принимают участие более 160 школьников в двух возрастных категориях: 5-8 и 9-11 классы. Помощь в исследованиях им оказывают наставники-эксперты: сотрудники ДВО РАН, Дальневосточного федерального университета и Находкинского завода минеральных удобрений.
